作者:周正荣   摄像记者:   特约记者:

【导语】

当前，衡阳各小学的开学时间仍未确定，在这个长假期里，山区留守儿童的学习成了问题。，祁东县白鹤铺街道的红光学校是一所民办乡村小学，只有6个年级不到100名学生，其中90%是留守儿童。为了不让孩子们学习掉队，这段时间，学校的7位老师一直定期送课上门。

【正文】

今天，5位老师走访的第一站是六年级学生唐心凌家，见到老师们到来，她赶紧放下手中一岁的妹妹，拿出试卷和课本。

【现场同期】

你看 这个卷子不整洁 人家看了会不太舒适 带妹妹 时间比较赶一点 是吧

【正文】

试卷是上星期老师给唐心凌送来的，包括语文、数学各一套，主要针对新课内容而设计。校长陈金姣仔细核对着答案，发现问题及时指正。

【现场同期】

你看孔融让梨 我让蛋 意思是什么 强词夺理 为自己找借口 占便宜 这个 不是占便宜的意思 是我们比较自私的一种表现 不是强词夺理

【正文】

陈金姣介绍，由于课外书籍看得少，加之作业无人指导，阅读理解普遍是乡村孩子的弱项。讲解试卷、布置新的作业，不觉间半个小时过去。

【同期声】

唐心凌 祁东县白鹤铺街道红光学校六年级学生

你觉得老师来送卷子好不好 （点头）（为什么好呢）因为娱乐时间就不无聊了（你在家里无聊啊）无聊

【正文】

和唐心凌一样，红光小学的近100名学生中，90%是留守儿童。在家与爷爷奶奶为伴的他们，智能手机使用率低，网课难以推广，学习进度让人堪忧。

【现场同期】

（每天花在学习上的时间有多长）半个小时 或一个小时 不止吧 有时候老师在微信上上课你没听啊  听了 听了那也不止啊 我上课都上一个多小时

【正文】

为此，红光小学6个年级的老师们便决定每周都要花一天时间送课上门，一对一了解孩子们的学习状况的同时，激发他们的学习动力。

【同期声】

陈金姣 祁东县白鹤铺街道红光学校校长

 我们每天（次）晚上送到9点多钟 一个星期送一次 //我觉得这个都是提高他们读书的（动力）每天都是这样在鞭策他们 还是读书有用论吧