“童享关爱，向阳花开”走进书山路小学 用趣味心理游戏点亮儿童“心”世界

近日，蒸湘区本真社会工作服务中心携手书山路小学，正式启动“童享关爱，向阳花开”儿童成长小组进校园项目。项目聚焦小学生在人际交往、情绪管理与自我认知方面的成长需求，计划通过6—8期系统、有趣的心理主题活动，为儿童心理健康发展注入温暖力量。

作为项目的第一期活动，课堂以“建立规则、认识情绪、表达自我”为主线展开。在主讲老师肖玲玲的引导下，孩子们首先共同制定了小组活动公约，在相互尊重中建立起安全、有序的团体氛围。绘画环节则为孩子们提供了一个非语言的表达窗口，他们用画笔描绘心中的情感世界，在色彩与线条中完成了一次次温柔的情绪释放。最后，一场“情绪猜猜猜”互动游戏将现场氛围推向高潮——孩子们通过表情和肢体动作演绎不同情绪，在欢笑中学会识别与理解他人的感受。

活动最后，肖玲玲为孩子们布置了一个充满创意的“小任务”——为小组想一个专属名字，在下期活动中投票选出。这一安排不仅延续了课堂的参与感，也悄然激发了孩子们的归属感与团队意识。“我好喜欢肖老师，下次还要来！”课后，不少孩子依依不舍地围在肖玲玲身边，主动表达对下一次活动的期待。稚嫩的话语背后，折射出心理教育在儿童心中埋下的第一颗积极种子。

据项目负责人介绍，该成长小组后续还将围绕社交礼仪、合作沟通、自我认同等主题持续开展活动，帮助学生在体验中掌握积极表达情绪的方法，减少因情绪问题引发的同伴矛盾，逐步建立起健康的自我认同感。通过“寓教于乐、润心无声”的方式，真正让心理教育走进孩子的生活，成为他们向阳生长的内在力量。

心理教育不是“救火”，而是“播种”。在小学阶段这一心理发展的关键期，以系统性、趣味性活动介入儿童成长过程，不仅有助于提升其情绪管理与社交能力，更是构建校园心理健康支持体系的重要一环。“童享关爱，向阳花开”项目，正是对这一理念的生动实践。