一介书生，三尺讲台。一身布衣，两袖清风。我们亲爱的屈书记、付校总告诫我们：选择了教师，就等于选择了寡淡的岁月，平淡的生活，这是一个平凡的岗位。在这里，自行车载着他们“走遍”小城两点一线的生活，从清晨的第一缕阳光到夜半月至中央，他们都奔波在路上。她们是正在哺乳期的新手妈妈，撒手家中幼子，只因念着“我还有一群孩子”。他们是风烛残年的老前辈，忍受身体病痛，也要陪孩子们走完初三的最后一程。他们是女儿、儿子，也是母亲、父亲。可此刻他们只知道有那么一群孩子还坐在教室里翘首以盼。这样的日子不是一天，也不是一年，而是往复几十年。他们或许脊背已弯，或许早已步履瞒跚，可心中信念依旧既坚且磐!

风雨兼程是人生常态，疲惫不堪是生活状态。可尽管如此依旧要保持奋进姿态，怀揣积极心态。正所谓“忧道不忧贫，谋道不谋食。”身为教育工作者，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”早已被我们视为毕生准则。

教育是一场向美而行的遇见，是一场温暖的坚持，是心守一抹暖阳，静待一树花开。比起严师出高徒，我更认可“爱心出高徒”。教育是用一颗心去温暖另一颗心，是有温度的艺术。学海茫茫，众人皆是苦舟行者。小学生的天性是贪玩的，孩子们喜欢玩闹。总免不了磕碰，我发现姐姐们的办公桌抽屉里，总常备一些应急药品和小零食，办公室的姐姐们总和我开玩笑说她们在学校既要当老师，也要当医生，要当法官。这样的小事儿往往不起眼，可就是这样不经意的小事儿，老师们做了一年又一年。也正是这群平凡的不能再平凡的人，他们用热爱带着学子们走过一季又一季，一年又一年。而这群可爱的孩子，他们也总有一天要走进大都市的高楼殿宇，他们也能走向祖国的湖海山川，也能参与“蛟龙入海”，也可尝试“九天揽月”。想一切不敢想成为现实，让一切不能成为可能。

成长之路，以爱相伴。教育之路，以德相随。有道是：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”身为当代教育工作者，我们深知“学高为师，身正为范”的重量。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”观其师而后成其才。要想学生学有所成，为人师者，便要事必躬行；要想学生成才立德，便要修言修德。给人以星光者，心怀炬火！古人云：“为人薪者，不可使其冻毙于风雪；为苍生治水者，不可使其沉溺于湖海。”而作为教师，承担了“为往圣继绝学”的使命重任，我们愿做新时代教育事业的“抱薪者”“治水者”，甘心“毙于风雪”“溺于湖海”，只求不负期望，不愧己心。

教育之路道阻且长，可人的一生总有数不尽的关山难越，可纵使渺小如我辈，也想攀一攀这难越关山。